#1 SWOBODA ODKRYWANIA
​
​Dzieci w wieku wczesnoszkolnym to wspaniali mali naukowcy i odkrywcy. MajÄ… naturalnÄ… chęć zdobywania wiedzy i sÄ… intelektualnie gotowi do poznawania zasad, wedÅ‚ug których funkcjonuje otaczajÄ…cy je Å›wiat.
​
​W pracy z nimi bazujemy na metodzie i programie dla szkóÅ‚ podstawowych stworzonym przez MariÄ™ Montessori, która rozumiaÅ‚a edukacjÄ™ jako naturalny proces zachodzÄ…cy w dziecku, zmieniajÄ…cy siÄ™ wraz z jego rozwojem.
​
W Å›wiat nauki dzieci wprowadzane sÄ… w oparciu o Pięć Wielkich Lekcji Montessori. DziÄ™ki nim mogÄ… w przystÄ™pny sposób zapoznać siÄ™ z takimi dziedzinami wiedzy jak: fizyka, chemia, astronomia, biologia, geografia, historia, polski i matematyka. Wszystko to w taki sposób, by zaszczepić ciekawość, a nie zniechÄ™cić.
​
To dzieci ustalajÄ… z nauczycielem plan swojej aktywnoÅ›ci, który majÄ… zrealizować w ciÄ…gu caÅ‚ego tygodnia. Ich zadaniem jest ten plan zrealizować, ale także wspólnie podsumować swojÄ… tygodniowÄ… pracÄ™, ocenić jak udaÅ‚o siÄ™ wypeÅ‚nić podjÄ™te zobowiÄ…zania, co sprzyjaÅ‚o efektywnoÅ›ci, a co jÄ… utrudniaÅ‚o.
​
Jaka jest zatem rola nauczyciela? Wprowadza uczniów w nowe zagadnienia, pokazuje nieznane obszary wiedzy i prezentuje pracÄ™ z poszczególnymi pomocami naukowymi. Wspiera jednak dzieci, tylko w takim stopniu, w jakim tego potrzebujÄ…. Umożliwia im swobodÄ™ dziaÅ‚ania, a tym samym uczy samodzielnoÅ›ci, wzmacnia ich motywacjÄ™ wewnÄ™trznÄ… i skÅ‚ania do wyciÄ…gniÄ™cia wniosków. Twoje dziecko nauczy siÄ™ samodyscypliny, planowania oraz organizowania swojego czasu i nauki.
#2 ZAPOMINAMY O LEKCJACH
​
ZupeÅ‚nie inny wymiar lekcji to sposób, który ma umożliwić dziecku głębsze zrozumienie Å›wiata. Zamiast 45 minut lekcyjnych dzieci pracujÄ… w dÅ‚uższych blokach tematycznych. Nie ma tu jednak mowy o nudzie czy wyczerpaniu. Ten tryb nauki w niczym nie przypomina lekcji z tradycyjnej szkoÅ‚y. DziÄ™ki niemu jedno zagadnienie możemy zaprezentować z perspektywy różnych dziedzin naukowych, ujmujÄ…c temat w bardziej caÅ‚oÅ›ciowy, fascynujÄ…cy, ciekawy i lepiej zapadajÄ…cy w pamięć sposób.
Dzięki indywidualnemu podejściu do nauczania członkowie grupy mogą pogłębiać swoją wiedzę
i zainteresowania na różne sposoby. Samodzielnie lub w grupach zainteresowaÅ„. Podczas zajęć dodatkowych lub spotkaÅ„ z autorytetami. W trakcie mniejszych wypraw, ale także wycieczek edukacyjnych organizowanych przez nauczycieli.
W naszej szkole, zgodnie z zaÅ‚ożeniami Montessori, nie dzielimy uczniów na grupy wiekowe - pozwala to dzieciom na wspólne dziaÅ‚anie i uczy ich odpowiedzialnoÅ›ci. Przynosi wiele korzyÅ›ci zarówno mÅ‚odszym, jak i starszym uczniom. Nauka w takiej grupie pomaga budować wiÄ™zi, stwarza atmosferÄ™ wzajemnego szacunku, uczy wzajemnego wspierania siÄ™ i chÄ™ci pomocy innym.
#3 MONITORING PRACY
​
Nie ma ocen. Nie ma tu także kartkówek ani zaliczania przedmiotów w sposób, który znamy z tradycyjnej szkoÅ‚y. Jedyny egzamin w ciÄ…gu roku to ten gwarantujÄ…cy przejÅ›cie do kolejnej klasy, organizowany przez placówkÄ™ oÅ›wiatowÄ…, do której zapisane jest dziecko. Test przygotowany jest przez kuratorium i dostosowany do wieku dziecka. Chcemy czuwać nad postÄ™pami dzieci i mieć pewność, że bez problemu poradzÄ… sobie z egzaminem, dlatego nasi nauczyciele sÄ… w staÅ‚ym kontakcie z rodzicami - w ten sposób dostarczamy rodzicom informacji, czym aktualnie zajmuje siÄ™ ich dziecko, jakie ma zainteresowania, nad czym warto z nim pracować i o czym rozmawiać. W ostatnim tygodniu miesiÄ…ca zapraszamy rodziców na comiesiÄ™czne spotkania na których rozmawiamy o ich dziecku.
Cały proces nauki wspomagany jest przez pomoce naukowe, zgodne z zasadami pedagogiki Marii Montessori.
​
​